STATUT

PRZEDSZKOLA  GMINNEGO

W CHARBROWIE

 

  Rozdział  I

 POSTANOWIENIA  OGÓLNE

 & 1

        1.  Przedszkole działa w oparciu o obowiązujące przepisy prawa i niniejszego statutu.

      2. Przedszkole Gminne w Charbrowie, zwane dalej ,,przedszkolem" jest przedszkolem             publicznym.

      3. Przedszkole  jest  jednostką  budżetową.

      4. Organem prowadzącym placówkę jest Gmina  Wicko.

      5. Nadzór pedagogiczny sprawuje Kuratorium Oświaty w Gdańsku, Wydział Kształcenia Przedszkolnego, Podstawowego i Gimnazjalnego.

      6. Zasady gospodarki finansowej przedszkola regulują odrębne przepisy.

      7. Przedszkole legitymuje się pieczęcią o pełnym brzmieniu.

Przedszkole  Gminne

 w  Charbrowie

84-352 Wicko, Tel. 059 8611043

NIP 841-15-79-810, REGON 770531830

Rozdział  II

 CELE  I  ZADANIA  PRZEDSZKOLA

 & 2. Cele wychowania przedszkolnego

       1.Celem wychowania przedszkolnego jest:

        * zapewnienie dzieciom opieki, wychowania i nauczania w warunkach akceptacji i bezpieczeństwa;

        * wspomaganie i ukierunkowanie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego           wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi;

        * umożliwienie dziecku osiągnięcia „gotowości szkolnej" rozumianej jako efekt rozwoju i uczenia się;

       * współdziałanie z rodzicami dziecka - pełnienie funkcji doradczej i wspierającej działania wychowawcze;

       * tworzenie warunków umożliwiających edukację rozwojową - prawo rodziców do znajomości i akceptacji działalności, możliwość korzystania ze specjalistycznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

       * kontynuowanie wychowania domowego;

       * zapewnienie warunków edukacji dzieciom o zróżnicowanych potrzebach intelektualnych i ruchowych;

& 3. Zadania  przedszkola

      1. Zadaniem przedszkola jest:

       * organizowanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych, które sprzyjają indywidualnemu rozwojowi każdemu dziecku;

       *  tworzenie działań edukacyjnych i wykorzystywanie sytuacji sprzyjających nawiązywaniu kontaktów społecznych;     

      *  tworzenie warunków do wszechstronnej aktywności dziecka, do wypowiadania się w twórczości muzycznej, plastycznej, ruchowej i  werbalnej;

       * udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

       * umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

& 4.  Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej

1.Przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, której celem jest wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka, wyrównywanie i korygowanie braków w przygotowaniu go do nauki w szkole oraz eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń, w tym zaburzeń w zachowaniu.

2.  Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu polega w szczególności na:

         * rozpoznaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianiu ich zaspakajania;

         *  rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń przedszkolnych;

         *  organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

3.  Zadania, o których mowa w & 4.1. realizowane są we współpracy z:

         *   rodzicami,

         *   nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola,

         *   poradnią psychologiczno-pedagogiczną,

         *   specjalistami.

     4.  W celu rozpoznania ewentualnych nieprawidłowości w rozwoju dziecka nauczyciele prowadzą obserwację pedagogiczną, którą dokumentują.

     5.  Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest dziecku na wniosek:

          *  rodziców,

          *  nauczyciela pracującego z dzieckiem,

          *  nauczyciela specjalisty,

          *  poradni psychologiczno-pedagogicznej.

& 5.1.Nauczyciel planując indywidualną pracę z dzieckiem ma obowiązek uwzględnić zalecenia pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej określone w wydanej  opinii.

        2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu organizuje się w formie zajęć specjalistycznych:

           *  korekcyjno-kompensacyjnych,

           *  logopedycznych,

3. Kwalifikacji dzieci na zajęcia specjalistyczne dokonuje specjalista prowadzący określoną formę zajęć na terenie przedszkola lub inni specjaliści.     

& 6. Zadania  członków  zespołu ds. pomocy  psychologiczno-pedagogicznej:

         Do  zadań  nauczycieli, wychowawców  i  specjalistów tworzących  Zespół należy    

         w  szczególności:

1)      Rozpoznawanie  możliwości psychofizycznych oraz  indywidualnych potrzeb  rozwojowych i  edukacyjnych dzieci, w  tym  predyspozycji  i  uzdolnień,

2)      Określanie  form  i  sposobów  udzielania  dzieciom  pomocy  psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio  do  dokonanego  rozpoznania,

3)      Dokonywanie  okresowej  efektywności pomocy  udzielanej dzieciom, w  tym  efektywności  prowadzonych  zajęć stosownie  do  potrzeb;

4)      Przedstawienie  wniosków i  zaleceń  do  dalszej  pracy  z  dzieckiem,

5)      Opracowanie  i  wdrożenie  planów  działań wspierających  dzieci, mających  opinię Poradni  psychologiczno-pedagogicznej, w tym  poradni specjalistycznej,

6)       Podejmowanie  działań  wychowawczych  i  opiekuńczych, w  tym  rozwiązywanie  problemów wychowawczych,

7)      Organizowanie, koordynowanie i  prowadzenie  różnych  form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla wychowanków, rodziców  i  nauczycieli,

8)      Wspieranie  rodziców w innych  działaniach  wyrównujących szanse  edukacyjne dzieci,

9)      Współpracowanie z instytucjami wspierającymi planowanie  i  realizację  zadań  z  zakresu  pomocy psychologiczno-pedagogicznej,   

& 7.    Nauczyciel-specjalista lub specjalista prowadzący zajęcia dokumentuje pracę z dzieckiem poprzez:

     *  dziennik zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i specjalistycznych według zasad i wzoru określonego odrębnymi przepisami,

     *  zeszytu lub teczki prac dzieci.

& 8.  Nauczyciel specjalista w czasie prowadzonych zajęć specjalistycznych zapewnia pełne bezpieczeństwo dzieciom, niezwłocznie informuje dyrektora o występujących zagrożeniach.

& 9.  Nauczyciel przedszkola ma obowiązek współpracować ze specjalistami w celu dostosowania treści, metod i organizacji pracy do potrzeb edukacyjnych dzieci.

& 10. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu organizuje się również dla rodziców w formie:

            *  porad,

            *  konsultacji z nauczycielami-specjalistami,

            * spotkań ze specjalistami,

            * zajęć psychoedukacyjnych

            * studiowaniu literatury fachowej dostępnej w bibliotece przedszkolnej,

            * zajęć pokazowych.

 & 11. Za prawidłową organizację i przebieg pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla dzieci i rodziców odpowiedzialny jest dyrektor przedszkola.

& 12. W przedszkolu może być zatrudniony: psycholog , pedagog, logopeda.

& 13. W zależności od potrzeb środowiska i warunków placówki, przedszkole może organizować opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi. Nauczyciel pracujący z dziećmi niepełnosprawnymi ma obowiązek ściśle współpracować ze specjalistami opiekującymi się wychowankiem.

& 14     Nauka  religii 

 1.  Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości religijnej poprzez udział w zajęciach religii na terenie przedszkola. Dzieciom  nie uczestniczącym  w zajęciach religii organizuje się opiekę pedagogiczną.

      2.  Naukę religii organizuje się na życzenie rodziców, wyrażone na piśmie w „Karcie zgłoszenia dziecka do przedszkola". 

      3.  Nauczanie religii odbywa się na podstawie programów opracowanych i zatwierdzonych przez właściwe władze kościelne, związki wyznaniowe. 

      4.  Przedszkole zatrudnia nauczyciela religii na podstawie skierowania biskupa diecezjalnego. 

      5.  Nauczyciel religii ma prawo do organizowania spotkań z rodzicami, wcześniej ustalając z dyrektorem przedszkola termin i miejsce planowanego spotkania.

      6.  Nauczyciel religii odnotowuje odbyte zajęcia w dzienniku zajęć.

      7.  Nauka religii odbywa się 2 raz w tygodniu. Czas zajęć dostosowany jest do możliwości dzieci nie dłużej jednak niż 0,30 minut w danej grupie wiekowej. 

      8.  Nadzór pedagogiczny nad nauczaniem religii w zakresie metodyki nauczania i zgodności z programem prowadzi dyrektor przedszkola.

      9. W pomieszczeniach przedszkolnych może być umieszczony krzyż.

& 15.   Indywidualne wspomaganie rozwoju dziecka i rodziny 

     1.  W celu indywidualnego wspomagania rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowaniu go do nauki w szkole przedszkole:

           *  tworzy warunki do realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego z uwzględnieniem możliwości wychowanków i placówki;

           *  pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dzieci i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej;

           *  informuje rodziców na bieżąco o postępach dziecka;

           *  uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu;

           *  uwzględnia propozycje dzieci w codziennym planowaniu przez nauczyciela zadań  edukacyjnych;

           *  ustalając pracę pedagogiczną kieruje się zasadą wykorzystania w pracy metod aktywizujących wychowanków; stosuje formy pracy otwartej, umożliwiając dzieciom wybór miejsca i rodzaju aktywności.

 & 16.   Sposób sprawowania opieki nad dzieckiem

1.  Dyrektor przedszkola zobowiązany jest do zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków zabawy i nauki w czasie pobytu dziecka w przedszkolu.

2.  Nauczyciel pracujący w oddziale z dziećmi jest odpowiedzialny za działania związane z zapewnieniem zdrowia, bezpieczeństwa i ochrony życia.  Nauczyciel nie może pozostawić dzieci bez opieki. W razie chwilowej  nieobecności, opiekę nad dziećmi sprawuje wskazany przez nauczyciela pracownik przedszkola (woźna oddziałowa).

3.   W czasie zajęć organizowanych na indywidualne życzenia rodziców (zajęcia dodatkowe) odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka spada na osobę prowadzącą zajęcia.

4.   Osoby prowadzące zajęcia dodatkowe oraz zajęcia specjalistyczne są zobowiązane do bezwzględnego przestrzegania regulaminu przedszkola oraz  pomieszczeń, w których pracują.

 Są zobowiązane w szczególności:

      *   do systematycznego kontrolowania pod względem bhp i p/poż miejsca pracy

      *  do samodzielnego usuwania dostrzeżonego zagrożenia lub niezwłocznego zgłoszenia  o zagrożeniu dyrekcji przedszkola.

5.  Osoby prowadzące dodatkowe i specjalistyczne zajęcia są odpowiedzialne za jakość pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych ich opiece dzieci, a zajęcia   organizują zgodnie z zasadami nauczania. Przy doborze form i metod pracy uwzględniają ich skuteczność oraz możliwości psychofizyczne dzieci.

6. W przedszkolu obowiązują procedury związane z łączeniem grup w sytuacjach losowych (np.: nagła, niezaplanowana nieobecność nauczyciela).

           * połączenie grup czy ich podział (gdy nastąpiła nagła zmiana-brak nauczyciela) może nastąpić tylko w takiej sytuacji, gdy ilość dzieci w połączonej grupie nie przekroczy obowiązujących norm;

           * nauczyciel grupy, w której nastąpiły zmiany (dodatkowe dzieci z innej grupy) ponosi pełną odpowiedzialność za wszystkie dzieci;

           * sytuacja taka nie może trwać dłużej niż jest potrzebny czas na znalezienie zastępstwa;

           * dopuszcza się czasowe połączenie gryp w sytuacjach długotrwałych nieobecności nauczycieli i   bardzo niskiej frekwencji dzieci w przedszkolu (muszą wystąpić równocześnie te dwa czynniki). Ilość dzieci w takiej grupie  nie może przekroczyć dopuszczalnych norm.

            * informację o czasowym połączeniu grup podaje się do wiadomości wszystkich rodziców, na tablicy ogłoszeń

  7. Nauczyciele realizujący zajęcia poza terenem przedszkola (wycieczki, zajęcia w terenie) bezpośrednio odpowiadają za bezpieczeństwo wychowanków, zgodnie z przepisami bhp:

          *  wycieczki należy zgłaszać dyrektorowi przedszkola na 2-3 dni przed ich

             realizacją, powiadomić rodziców i uzyskać ich zgodę,

          *  każde wyjście poza teren przedszkola należy wpisać do zeszytu wyjść,

          *  nauczyciel przed wycieczką sprawdza stan osobowy dzieci i sporządza

             listę uczestników wycieczki, którą zabiera ze sobą oraz wypełnia „Kartę wycieczki"

          *  w czasie zajęć poza terenem placówki opiekę sprawuje 1 osoba dorosła na 10 dzieci,

& 17. 1. Za bezpieczeństwo dzieci w drodze z domu do przedszkola i z przedszkola do domu odpowiedzialni są rodzice (opiekunowie).

2.  Dziecko powinno być przyprowadzone do przedszkola i odebrane z przedszkola przez rodziców (opiekuna) lub osobę przez nich upoważnioną, pełnoletnią zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo. Osoba upoważniona jest wpisana w „Karcie zgłoszenia dziecka do przedszkola" i wcześniej przedstawiona nauczycielowi opiekującemu się dzieckiem. Osoba upoważniona, wcześniej nie przedstawiona, powinna okazać dowód tożsamości w celu ustalenia zgodności danych;

3. Rodzice (opiekunowie) przyprowadzający dziecko do przedszkola zobowiązani są do rozebrania dziecka i przekazania go nauczycielowi w grupie lub innemu pracownikowi przedszkola dyżurującemu w tym czasie   szatni. Przedszkole odpowiada za zdrowie i życie dziecka od chwili przyjęcia z rąk rodziców (opiekunów) do momentu przekazania pod ich opiekę.

4. W czasie odbierania dzieci rodzice (opiekunowie) mają prawo wejść do sali zajęć i odebrać swoje dziecko;

5. Podczas odbierania dzieci, w szatni pełni dyżur wyznaczony pracownik przedszkola, który czuwa nad bezpieczeństwem odbieranych dzieci przez osoby dorosłe. W przepadku, kiedy wyznaczony pracownik nie zna osoby odbierającej dziecko, informuje o tym nauczyciela z danej grupy,

6. Nauczyciel musi być świadomy, komu oddaje dziecko.

             Rozdział  III

ORGANA  PRZEDSZKOLA  I  ICH  KOMPETENCJE

& 18.  Organami przedszkola są:

        *  dyrektor przedszkola,

        *  rada pedagogiczna,

        *  rada rodziców.

& 19.  Dyrektor jest kierownikiem placówki, jej przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników przedszkola, przewodniczącym rady pedagogicznej. Dyrektor sprawuje opiekę nad dziećmi uczęszczającymi do przedszkola.

 & 20.1.  Do podstawowych obowiązków dyrektora należy:

*  kierowanie bieżącą działalnością wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą;

*  rozwiązywanie bieżących problemów pedagogicznych, organizacyjnych ekonomicznych i administracyjnych;

*  stwarzanie warunków do sprawnego i efektywnego przebiegu procesów wychowawczo-pedagogicznych i opiekuńczych oraz do harmonijnego rozwoju wychowanków;

*  realizowanie zadań wynikających z uchwał rady pedagogicznej i rady rodziców, podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących oraz zarządzeń organów nadzorujących; zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i  doskonaleniu zawodowemu.

*  sprawowanie bieżącego nadzoru pedagogicznego, organizacja badań jakości pracy przedszkola;

*  zatrudnianie, ocenianie i zwalnianie nauczycieli oraz pracowników nie będących nauczycielami;

*  opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej i radzie rodziców do 15 września, a przed zakończeniem roku szkolnego informuje organa przedszkola o jego realizacji;

*  informowanie szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko 6 letnie mieszka, o spełnianiu przez niego obowiązku przygotowania przedszkolnego oraz o wszelkich zmianach w tym zakresie;

* podaje do publicznej wiadomości, do dnia 31 marca Przedszkolny zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz Przedszkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku;

*  przyznawanie nagród i kar porządkowych wszystkim pracownikom przedszkola,

*  występuje z wnioskiem, po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną, w sprawie odznaczeń i i innych wyróżnień dla wszystkich pracowników.

  2.  Dyrektor dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola  i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.

& 21.1. W przedszkolu działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem placówki w zakresie realizacji jej statutowych zadań, dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

       2.  W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu. W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.

       3.  Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.

       4.  Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.

       5.  Rada pedagogiczna ma kompetencje stanowiące i opiniodawcze, które są wyrażane w formie uchwał.

 & 22.  Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:

            *  zatwierdzanie planów nadzoru na dany rok szkolny oraz planów pracy,

            *  okresowe i roczne analizowanie wyników pracy,

            *  podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,

            *  podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia wychowanka z listy,

            *  skreślenie wychowanka  z  listy( nie dotyczy  dzieci  odbywających  roczne              obowiązkowe przygotowanie przedszkolne;

            *  ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,

            *  przygotowanie projektu statutu przedszkola lub jego zmian

            *  zatwierdzanie przedszkolnych regulaminów o charakterze wewnętrznym,

            *  spośród przedstawionych przez nauczycieli programów oraz podręczników ustala, w drodze uchwały, po zasięgnięciu opinii rady rodziców, Przedszkolny zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz Przedszkolny zestaw podręczników.

  & 23.  Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

           *  organizację pracy przedszkola, w tym tygodniowy rozkład zajęć, ramowy rozkład dnia,

           *  projekt planu finansowego przedszkola,

           *  wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród, innych wyróżnień,

           *  propozycje dyrektora dotyczące przydziału zadań dodatkowych w ramach               wynagrodzenia zasadniczego, godzin ponadwymiarowych oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych wychowawczych i opiekuńczych,

           *  propozycje dyrektora rozdziału dodatku motywacyjnego

& 24.  Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela, pełniącego funkcję dyrektora ze stanowiska. Organ uprawniony do odwołania dyrektora ze stanowiska jest zobowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14 dni  od otrzymania wniosku.

& 25.1. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.

          2. Dyrektor przedszkola może wstrzymać wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa o czym niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący oraz organ nadzorujący.

& 26.1. Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem rokuszkolnego, na zakończenie pierwszego semestru, na zakończenie roku szkolnego oraz w miarę bieżących potrzeb.

          2. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego, z inicjatywy przewodniczącego rady  lub co najmniej 1\3 członków rady.

          3.  Zebrania rady są protokołowane.

          4.  Nauczyciele nie mogą ujawniać spraw poruszanych na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci, ich rodziców  lub członków rady.

    & 27.1. W przedszkolu działa rada rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola:

               *  rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności,

               *  w skład rady rodziców wchodzą: po jednym przedstawicielu rad oddziałowych. Wybory reprezentantów oddziałowych rad do rady rodziców przedszkola przeprowadza się w każdym roku szkolnym, na pierwszym zebraniu grupowym wszystkich rodziców, w tajnym głosowaniu,

              *  jednego wychowanka reprezentuje jeden rodzic/opiekun,

              *  w celu wspierania statutowej działalności przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady ich wydatkowania określa regulamin rady  rodziców;

           *  zebrania rady rodziców są protokołowane.

           2.   W sprawach spornych pomiędzy radą rodziców, a przedstawicielem przedszkola obie strony mogą odwołać się do organu nadzorującego przedszkole.

           3.  Rada rodziców opiniuje:

                * projekt planu finansowego przedszkola,

                * Przedszkolny zestaw programów wychowania przedszkolnego i Przedszkolny zestaw podręczników,

                 * program i harmonogram poprawy efektywności wychowania i kształcenie w przedszkolu

                 * wyraża swoją opinię o pracy nauczyciela za okres stażu.

          4.   Uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program wychowawczy przedszkola.

          5.  Rada Rodziców wnioskuje do :

                * dyrektora o dokonanie oceny pracy nauczyciela, z wyjątkiem nauczyciela  stażysty,

               *  rady pedagogicznej o dokonanie zmian w zestawie programów i podręczników przedszkola, z tym że zmiana nie można nastąpić w trakcie roku szkolnego.

            6.   Przedstawiciele rady rodziców biorą udział:

               *  w posiedzeniach Komisji Kwalifikacyjnej

               *  w pracach Zespołu oceniającego przy odwołaniach nauczycieli od oceny  pracy,

               *  w Komisji dokonującej wyboru dyrektora placówki.

            7.   Do ustawowych kompetencji rady rodziców należy prawo występowania do dyrektora przedszkola z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.

   & 28.1. Za wychowanie i rozwój dziecka odpowiedzialność ponoszą rodzice.

             Rodzice mają obowiązek:

                * przekazywać na bieżąco rzetelne informacje o dziecku,

                * dopełniać czynności związanych z corocznym zgłoszeniem dziecka do                 przedszkola,

                *  zapewnić regularne uczęszczanie dziecka do przedszkola,

                *  stwarzać dziecku warunki umożliwiające przygotowanie do zajęć                    przedszkolnych,

                *  przestrzegać organizacji pracy przedszkola,

                *  terminowo uiszczać opłaty za usługi świadczone przez przedszkole,                    przestrzegać postanowień statutu w kwestiach ich dotyczących.

          2.   Rodzice mają prawo do:

                *   bieżącej, pełnej informacji o postępach dziecka, zamierzeniach                     edukacyjnych przedszkola,

                 *   znajomości statutu przedszkola,

                 *  wyrażania opinii o pracy przedszkola,

                 *  wyboru zajęć dodatkowych,

                 *  uczestnictwa w codziennym życiu przedszkola.

& 29.1.   Dyrektor, rada pedagogiczna i rada rodziców współdziałają ze sobą, zapewniając w szczególności właściwe wykonywanie kompetencji tych organów oraz bieżącą wymianę informacji pomiędzy wszystkimi    organami.

         2.  Do stałych form współdziałania należą:

             *  zebranie ogólne rodziców i nauczycieli rozpoczynające rok szkolny, na                 zakończenie pierwszego semestru organizowane przez dyrektora przedszkola;

             *  zebrania grupowe rodziców i nauczycieli poszczególnych oddziałów organizowane przez nauczycieli w/g potrzeb lub na wniosek rodziców,

             *  zebrania rady rodziców;

             *  zajęcia otwarte;

             *  warsztaty;

             *  indywidualne konsultacje;

             *  uczestnictwo rodziców w codziennym życiu przedszkola (uroczystości, imprezy okolicznościowe, wycieczki, zajęcia dodatkowe, zajęcia przedszkolne, festyny);

             *  kontakty indywidualne z inicjatywy rodziców lub nauczycieli;

             *  informacje umieszczane na tablicy: ogłoszeń grupowych i ogólnych,

             *  informacji w przedszkolnej gazetce ,, Wieści z przedszkola"

             *  przedszkolnej stronie internetowej, e-mailowej,

             *  spotkania ze specjalistami grupowe i indywidualne w/g potrzeb                rodziców(psycholog, logopeda, pedagog, stomatolog itp.).

& 30.   Zasady współdziałania poszczególnych organów przedszkola:

             *  dyrektor przekazuje informacje, zarządzenia: MEN, KO, Urzędu mGminy  Wicko, radzie pedagogicznej na zebraniach plenarnych i szkoleniowych oraz w zeszycie zarządzeń;

              *  rada pedagogiczna przekazuje dyrektorowi uwagi i wnioski na zebraniach plenarnych i szkoleniowych;

             *  rada rodziców, rodzice współdziałają z dyrektorem i radą pedagogiczną za pomocą form wymienionych w & 29, pkt.2.

Rozdział  IV

ORGANIZACJA  PRZEDSZKOLA

& 31.1.  Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień nie więcej niż 25 wychowanków.

          2. Liczba dzieci może być, za zgodą organu prowadzącego, zmniejszona. 

          3. W wyjątkowych wypadkach, decyzją dyrektora zatwierdzoną przez radę pedagogiczną, liczba dzieci może być zwiększona. 

         4.  Przedszkole przystosowane jest do pracy z dziećmi w 3 grupach, dysponuje 75 miejscami.

         5. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

6.      Wychowankowie przedszkola są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków.

7.      Czas trwania zajęć przedszkolnych oraz zajęć dodatkowych powinien być dostosowany do  możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:

              *  z 3-4 latkami: około 15 minut,

              *  z 5-6 latkami: około 30 minut

& 32.1. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego wybranego przez radę pedagogiczną.

Program wychowania przedszkolnego dopuszcza dyrektor przedszkola na wniosek nauczyciela lub nauczycieli. Dyrektor przedszkola do dnia 31 marca podaje do publicznej wiadomości informacje o zestawie programów wychowania przedszkolnego.

Zestaw programów obowiązuje przez trzy lata szkolne. W tym czasie zmiany w zestawie mogą być wprowadzone w uzasadnionych przypadkach przez radę pedagogiczną, na wniosek nauczyciela lub rady rodziców, wyłącznie z początkiem roku szkolnego.

2. W przedszkolu ustala się, tzw. szkolny zestaw programów nauczania (art.22a i 22b ustawy o systemie oświaty oraz art. 7 ustawy nowelizującej);

3.  Nauczyciel wybiera program wychowania przedszkolnego i przedstawia swoją propozycję do zatwierdzenia dyrektorowi.

4.  Zatwierdzone przez dyrektora programy stanowią zestaw programów wychowania przedszkolnego obowiązujących w placówce.                                                                   

& 33.1. Zajęcia prowadzone w przedszkolu dokumentowane są i zapisywane codziennie w dzienniku zajęć przez nauczycieli danej grupy.

2.  Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.

& 34.1. Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada odpowiednie pomieszczenia:

                *  3 sale do zabaw i zajęć,

                *  2 łazienki dla dzieci,          

                *  1 szatnię,

2.  Przedszkole posiada ogród z odpowiednim wyposażeniem, z wydzieloną częścią do zabaw i zajęć wraz z zapleczem sanitarnym.

& 35.   Arkusz organizacyjny przedszkola

         1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez dyrektora przedszkola do 30 kwietnia.

        2. Arkusz organizacyjny przedszkola zatwierdza organ prowadzący i nadzorujący.

        3. Arkusz organizacyjny przedszkola określa w szczególności:

            *  ilość poszczególnych grup wraz z ilością przyjętych dzieci

            *  czas pracy poszczególnych oddziałów,

            *  liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,

             * ogólną liczbę godzin pracy wszystkich pracowników finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący placówkę.

             * określa przerwę wakacyjną, na wniosek dyrektora placówki.

      & 36. Ramowy rozkład dnia                            

         1. Organizację pracy przedszkola w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez dyrektora przedszkola, na wniosek rady pedagogicznej z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwań rodziców

         2. Ramowy rozkład dnia zawiera ustalenia o charakterze organizacyjnym, między innym godziny pracy przedszkola, ze wskazaniem godzin pracy poszczególnych oddziałów, godziny posiłków oraz harmonogram zajęć dodatkowych, organizowanych w przedszkolu na życzenie rodziców i         prowadzonych przez specjalistów.

       3. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele ustalają dla swojego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem zainteresowań i potrzeb dzieci.

       4.  Pracę z dziećmi planuje się cyklicznie, opracowując tygodniowe plany pracy.Zaplanowane tematy nauczyciel wprowadza w dowolnym czasie dnia, kilku dni, tygodnia, podczas zajęć z całą grupą, małymi zespołami powstającymi spontanicznie z inicjatywy dzieci lub w zespołach dobieranych przez            nauczyciela oraz w zajęciach indywidualnych zgodnie z założonym celem działania.

       5. Plan pracy ma charakter otwarty, pozwala na uwzględnianie propozycji dzieci.

       6. Zgodnie z zasadami higieny i potrzebami zdrowotnymi przedszkolaków część

          codziennych zajęć powinna odbywać się na powietrzu, o ile pozwalają na to warunki atmosferyczne.

        & 37.  Dodatkowe informacje o przedszkolu

1.      Przedszkole czynne jest cały rok szkolny w godzinach od 6.30 do 15.45. Termin przerwy wakacyjnej ustala organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola. Informacja o terminie przerwy wakacyjnej umieszczana jest na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej przedszkola z początkiem nowego roku kalendarzowego.

2.      W soboty, niedziele i dni ustawowo wolne od pracy przedszkole jest zamknięte.

3.  Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego w godzinach od 7.00 do 12.00.

 & 38.1.Opłata za korzystanie przez dziecko z przedszkola w czasie przekraczającym podstawę          programową oraz koszt przygotowania posiłków regulują uchwały Rady Gminy Wicko i są wnoszone z góry.

2.Opłaty pobiera się na podstawie Umowy zawartej z rodzicami (opiekunami) o świadczeniu usług.

3.  Rodzice (opiekunowie) wychowanka decydują o ilości spożywanych posiłków oraz o czasie pobytu dziecka w przedszkolu.

4. Opłaty za przedszkole rodzice (opiekunowie) dokonują w terminach wyznaczonych przez dyrektora przedszkola, nie później niż do 15  każdego miesiąca. Wpłaty dokonują u dyrektora przedszkola po co miesięcznym otrzymaniu pisemnej informacji.

5.   Opłaty za zajęcia dodatkowe, na które uczęszczają dzieci na pisemną prośbę rodziców,           dokonywane są w dniach pobierania opłat za przedszkole.                                             

6.   Oferty  zajęć dodatkowych rozpatrywane są każdego roku na pierwszym zebraniu ogółu rodziców.

7.   Za nie opłacanie przedszkola (wszystkich opłat) w wyznaczonym terminie będą naliczane ustawowe odsetki, które są wpłacane na konto przedszkola. W przypadku powtarzającego się nieterminowego  regulowania  należności bądź ich nie uiszczania przez dwa miesiące przedszkole może rozwiązać umowę  bez wypowiedzenia.Każda taka sprawa będzie rozpatrywana indywidualnie.

   & 39.  Z żywienia w przedszkolu mogą odpłatnie korzystać wszyscy pracownicy. Oprócz stawki żywieniowej ponoszą koszt przygotowania posiłków.

   & 40.1.Gospodarka finansowa placówki prowadzona jest na podstawie budżetu przedszkola ustalonego na każdy rok kalendarzowy, zatwierdzony przez organ prowadzący. Rok kalendarzowy przedszkole kończy zamknięciem bilansu, sprawozdaniem rocznym, który zatwierdza, po dokładnej analizie i rozliczeniu organ prowadzący.

         2. Za prawidłowo prowadzoną gospodarkę finansową przedszkola odpowiada dyrektor placówki.

Rozdział V

NAUCZYCIELE  I  INNI  PRACOWNICY  PRZEDSZKOLA

 & 41.1. Politykę kadrową realizuje się w oparciu o zatwierdzony przez organ prowadzący arkusz organizacyjny przedszkola na dany rok szkolny.

         2. W przedszkolu zatrudnieni są: dyrektor, nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi.

 & 42.1. Dyrektor powierza poszczególne oddziały opiece jednemu lub dwóm nauczycielom zależnie od pracy oddziału lub realizowanych zadań oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców/opiekunów.

       2. Nauczyciele prowadzą systematyczną i pełną dokumentację pedagogiczną dotyczącą pracy grupy, a także każdego dziecka, zgodnie z obowiązującymi przepisami.

& 43.1.  Do podstawowych obowiązków nauczyciela należy:

           *  planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej oraz odpowiedzialności za jej  jakość i efektywność;

           *  odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych pod opiekę dzieci;

           *  prowadzenie diagnozy pedagogicznej mającej na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych  każdego dziecka;

            *  tworzenie sytuacji edukacyjnych wspomagających indywidualny rozwój dziecka i osiągnięcie gotowości  do podjęcia nauki w szkole;

            *  prowadzenie obserwacji pedagogicznej i jej dokumentowanie;

           *  Przeprowadzenie  w  roku  szkolnym poprzedzającym rok  szkolny, w  którym  możliwe jest  rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.

           *   współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym grupie i uzyskiwania rzetelnych informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju;

             * współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną na rzecz dzieci,

             * osobiste przestrzeganie norm społecznych w zachowaniu, wypowiadaniu i ubiorze;

             * przestrzegać przepisów dotyczących ochrony danych osobowych dzieci i ich rodziców.

          2.  Zadania nauczyciela związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieci w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole:

            * organizują zajęcia zgodnie z ogólnymi zasadami bezpieczeństwa i higieny zwracając uwagę na stan sprzętu i środków dydaktycznych, oświetlenia, warunki higieniczne, sanitarne, w miejscu prowadzenia zajęć, temperaturę i warunki atmosferyczne;

            * zgłaszają dyrektorowi dostrzeżone zagrożenia dla zdrowia i bezpieczeństwa              wychowanków oraz zaistniałe podczas zajęć wypadki;

            *  proces dydaktyczny organizują zgodnie z zasadami nauczania. Przy doborze form i metod pracy uwzględniają ich skuteczność, posiadane przez przedszkole środki dydaktyczne, możliwości psychofizyczne dziecka i własne predyspozycje;

           *  realizując program wychowawczo-dydaktyczny i opiekuńczy odpowiadają służbowo przed dyrektorem za:

           - jakość pracy wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńczej oraz jej efekty;

           - stan urządzeń, sprzętu i środków dydaktycznych mu przydzielonych;

           - bezpieczeństwo dzieci uczestniczących w tych zajęciach.

            *  odpowiadają służbowo przed władzami przedszkola oraz cywilnie lub karnie za:

           -  skutki wynikłe z braku nadzoru i zapewnienia bezpieczeństwa   dzieciom w czasie zajęć przedszkolnych, poza przedszkolnych i dyżurów mu przydzielonych.

      3.    W Przedszkolu nie stosuje się żadnych zabiegów lekarskich, wyjątkiem jest zagrożenie życia dziecka.

1)      W sytuacjach nagłego pogorszenia się stanu zdrowia dziecka wzywane jest pogotowie. Jednocześnie o zdarzeniu informowani są rodzice.

2)      W przypadku zachorowania dziecka na terenie przedszkola powiadamia się o tym rodziców lub opiekunów prawnych.

3)      W przedszkolu żaden z pracowników nie może podawać dzieciom żadnych leków. Wyjątkową sytuację stanowi wzrastająca temperatura ciała dziecka i brak kontaktu z rodzicami. W takich okolicznościach można podać dziecku ogólnie stosowane leki na obniżenie temperatury.

4)      W innych uzasadnionych przypadkach (losowych, zagrożenia życia dziecka) Przedszkole wzywa karetkę pogotowia i powiadamia rodziców.

5)      Dziecko zostaje powierzone opiece lekarskiej (np. lekarzowi z karetki pogotowia) i do czasu pojawienia się rodziców (prawnych opiekunów) pozostaje w obecności nauczyciela lub dyrektora, którzy towarzyszą dziecku.

     6). Nauczyciel, lub inny pracownik przedszkola, który zauważył lub dowiedział się o wypadku, jakiemu uległ przedszkolak, jest zobowiązany udzielić niezwłocznie pierwszej pomocy poszkodowanemu dziecku i natychmiast wezwać pomoc lekarską. Następnie zobowiązany jest niezwłocznie powiadomić dyrektora przedszkola, rodziców lub prawnych opiekunów dziecka i zabezpieczyć miejsce wypadku.

     7). W przypadku podejrzenia o zatrucie pokarmowe lub chorobę zakaźną na terenie przedszkola, dyrektor zobowiązany jest niezwłocznie powiadomić właściwego inspektora sanitarnego.

     8). Przedszkole stwarza możliwość ubezpieczenia dzieci od następstw  nieszczęśliwych wypadków.

     9) W każdym roku ubezpieczane są dzieci za zgodą i na koszt rodziców od następstw nieszczęśliwych wypadków w uzgodnionej przez nich firmie ubezpieczeniowej.

          4. Zadania nauczyciela w zakresie sprawowania opieki nad dzieckiem ze  specjalną dietą żywieniową:

            *  potwierdzenie przyjęcia zgłoszenie od rodzica, wpis w Karcie zgłoszeń (dodatkowo: zalecenia lekarza) dotyczące uczulenia dziecka;

            *  zgłoszenie w formie pisemnej intendentowi przedszkola, szefowej kuchni oraz pomocy nauczyciela (woźnej oddziałowej) w danej grupie listę dzieci ze specjalną dietą żywieniową. Określa w niej, jakich pokarmów dieta dotyczy;

            *  listę taką umieszcza na tablicy w danej grupie, w widocznym miejscu;

            *  codziennie dokonuje osobistego wpisu w „Zeszycie obecności dzieci": podając ilościowy stan wszystkich dzieci oraz wyszczególnia dzieci z dietami;

            *  nauczyciel, intendent oraz szefowa kuchni ponoszą pełną odpowiedzialność za opiekę nad takim dzieckiem.

   & 44.  Nauczyciel ma prawo:

            * dokonać wyboru programu wychowania przedszkolnego oraz podręczników i przedstawić radzie pedagogicznej do zatwierdzenia,

             * wnioskować do rady pedagogicznej w różnych sprawach związanych z pracą przedszkola,

             * opracować własny program wychowania przedszkolnego, który przedstawia do zatwierdzenia radzie pedagogicznej,

             *  wybrać program wychowania przedszkolnego i podręcznik spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku przedszkolnego, który przedstawia radzie pedagogicznej.

           . * do korzystania z pomocy merytorycznej, metodycznej ze strony dyrektora przedszkola, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych..

              * Nauczyciele pracujący w danym grupie współpracują ze sobą i z nauczycielami innych grup oraz z całym personelem obsługi.

& 45. Pomoc nauczycielki przedszkola zobowiązana jest:

             *  wykonywać czynności opiekuńcze i obsługowe w stosunku do wychowanków, polecone przez nauczyciela danego oddziału;

             *  utrzymywać czystość w przydzielonych pomieszczeniach;

             *  utrzymywać w czystości, zabawki i sprzęt należący do danej grupy;

             *  dbać o bezpieczeństwo dzieci;

             *  współdziałać z nauczycielami grupy i innymi pracownikami przedszkola w zaspakajaniu podstawowych potrzeb i praw dziecka, zgodnie z przyjętymi w przedszkolu normami i zasadami;

             *  wykonywać inne czynności polecone przez dyrektora przedszkola, a wynikające z organizacji pracy.

& 46.  Woźna oddziałowa zobowiązana jest:

           * utrzymywać sprzęt i pomieszczenia przedszkola w należytej czystości:

               - myje podłogi,

               - zbiera kurze z mebli, parapetów okiennych i kaloryferów,

               - myje naczynia zgodnie z instrukcją wywieszoną w zmywalni,

               - utrzymuje czystość w łazienkach dziecięcych,

               - rozkłada i składa leżaki (grupa I);

         * nakrywa estetycznie do posiłków, które podaje w białym fartuchu i czepku na głowie;

         *  utrzymuje w czystości i porządku, a w szczególności: myje okna, ściany, codziennie wietrzy salę, odkurza dywany, myje zabawki, pomieszczenia sanitarne, korytarze, szatnie, , systematycznie pierze obrusy, fartuchy;

          *  po zakończeniu pracy sprawdza drzwi, okna, wyłącza wszystkie urządzenia elektryczne oraz wodno-kanalizacyjne;

           *  jest odpowiedzialna za prawidłowe przechowywanie pościeli i jej przekazywanie rodzicom, 1 raz w miesiącu (grupa I);

           *  pomaga nauczycielowi podczas zajęć, wyjść na spacery, w szatni i przy leżakowaniu dzieci (grupa I);

            *  zobowiązana jest do zastępstw w czasie nieobecności pracownika obsługi, zgodnie z poleceniem dyrektora;

           *  wykonuje inne czynności polecane przez dyrektora przedszkola, a wynikające z aktualnej organizacji pracy

&47.Intendent przedszkola zobowiązany jest:

           *  zaopatrywać przedszkole w żywność, środki czystości, podstawowy sprzęt;

           *  prowadzić magazyn żywności i środków czystości oraz dokumentacji

               magazynowej zgodnie z ustalonymi zasadami;

           *  prowadzić dokumentację zgodnie  z obowiązującymi przepisami;

           *  nadzorować sporządzania posiłków, przydzielanie porcji żywnościowych

               dla dzieci i personelu;

           *  sporządzać jadłospis, z uwzględnieniem ilości kalorii oraz planować posiłki dla dzieci z różnymi dietami żywieniowymi. Ponosi odpowiedzialność za wydawanie tych posiłków (w tym diet);

           *  dekadowy jadłospis wywieszać na tablicy informacyjnej dla rodziców;

           *  wykonywać prace administracyjno-gospodarcze;

           *  kontrolować terminowość i ważność produktów żywieniowych, pomiarów i  badań urządzeń  na terenie placówki;

           *  przestrzegać przepisów dotyczących ochrony danych osobowych dzieci, ich rodziców oraz wszystkich pracowników;

           *  wykonywać inne polecenia dyrektora wynikające z organizacji pracy

& 48.  Do obowiązków kucharza należy:

           *  przyjmowanie produktów z magazynu, kwitowanie ich odbioru w raportach               żywieniowych, dbanie o racjonalne ich zużycie;

           *  punktualne przyrządzanie zdrowych i higienicznych posiłków, zgodnie z normami;

           *  kierowanie pracą kuchni;

           *  utrzymywanie w stanie używalności i czystości powierzony sprzęt, naczynia i urządzenia;

           *  prowadzenie magazynu podręcznego;

           *  udział w ustalaniu jadłospisu z uwzględnianiem posiłków dla dzieci z różnymi dietami. Ponosi odpowiedzialność za wydawanie posiłków (w tym diet);

           *  sporządzanie i przechowywanie próbek żywności;

           *  wykonywanie innych poleceń dyrektora wynikających z organizacji pracy.

& 49.  Do obowiązków pomocy kucharza należy:

           *  pomaganie kucharzowi w przygotowaniu posiłków;

           *  utrzymywanie w czystości naczyń kuchennych, sprzętu i urządzeń oraz pomieszczeń należących do kuchni;

           * dbanie o higienę i estetykę przygotowywanych posiłków;

           *  wykonywanie poleceń kucharz oraz dodatkowych czynności zaleconych przez dyrektora przedszkola, wynikających z organizacji pracy.

& 50.  Do obowiązków konserwatora- palacza  należy:

           *  dozorowanie obiektu i terenu przedszkola;

           *  zabezpieczenie obiektu i terenu przed kradzieżą, zniszczeniem;

           *  usuwanie usterek wynikających z dewastacji lub zużycia nie spełniających wymogów bhp i p/poż;

           *  utrzymywanie w czystości terenu wokół przedszkola, zimą odśnieżanie, latem koszenie trawy;

           *  dbanie o ogród przedszkolny;

           *  wykonywanie innych czynności zlecanych przez dyrektora przedszkola wynikających z organizacji pracy.

           *  bieżące naprawy sprzętu, zabawek i urządzeń,

           *  przegląd oraz konserwacja urządzeń sanitarnych, oświetleniowych, grzewczych i elektrycznych

           *  współdziałanie z nauczycielkami i personelem obsługi w realizacji zadań wynikających z planu pracy

  & 51. Wszyscy pracownicy przedszkola zobowiązani są do:

*  przestrzegania regulaminu pracy, zarządzeń dyrektora, przepisów bhp i p/poż;

*  przestrzegania zakazu palenia papierosów i spożywania alkoholu na terenie placówki;

*  wykonywania badań profilaktycznych;

Rozdział  VI

WYCHOWANKOWIE  PRZEDSZKOLA

 & 52.1.  Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.

         2.  W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

         3.  Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym skończy 10 lat.

         4.  Do przedszkola mogą uczęszczać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, po uprzednim uzyskaniu zgody lekarza specjalisty i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.

         5.  Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub w oddziale przedszkolnym zorganizowanym przy szkole podstawowej.

 & 53.1. Dziecko uczęszczające do przedszkola ma prawo do:

            *  warunków zapewniających mu bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, poszanowania jego godności osobistej;

            *  życzliwego i podmiotowego traktowania;

            *  akceptacji takim jakim jest;

            *  indywidualnej ścieżki rozwoju, pomocy w poszukiwaniu, odkrywaniu i przekraczaniu dotychczasowych osiągnięć;

            *  snu i odpoczynku, jeśli jest zmęczone oraz spokoju i samotności, gdy tego chce i potrzebuje;

            *  jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione;

            *  zdrowego, urozmaiconego jedzenia;

            *  przebywania wśród osób odpowiedzialnych i zaangażowanych, do których zawsze może się zwrócić;

          2. Dziecko uczęszczające do przedszkola ma obowiązek:

            *  przestrzegać zasad, norm współżycia obowiązujących w przedszkolu opartych na uniwersalnych wartościach,

             * szanować i akceptować inne dzieci i ich przekonania,

             * szanować pracę innych osób (dorosłych i dzieci),

             * czynnie uczestniczyć w życiu przedszkola,

             * dbać o estetykę, czystość pomieszczeń, w których przebywa,

             * okazywać pomoc młodszymi, potrzebującym wsparcia kolegom,

             * uczestniczyć w pracach porządkowych i samoobsługowych, pełnienie dyżurów,

             * okazywać szacunek swoim rodzicom oraz najbliższym, a także innym ludziom,

             * wywiązywać się z przydzielonych zadań,

             * przestrzegać zakazów dotyczących bezpieczeństwa,

             * zakaz używania telefonów komórkowych, dyktafonów na terenie placówki.

             * dbać o sprzęt, przybory, zabawki swoje i kolegów itp.,

& 54. Przy przyjmowaniu dzieci do przedszkola obowiązują następujące zasady:

1. Podstawą zgłoszenia dziecka do przedszkola jest „Karta zgłoszenia dziecka" do Przedszkola.

2. Zapisy dzieci do przedszkola odbywają się według następującego harmonogramu:

1) od 1-15 kwietnia - wydawanie i przyjmowanie od rodziców wypełnionych „Kart zgłoszeń dziecka"

2) od 15-30 kwietnia - kwalifikowanie dzieci do Przedszkola na najbliższy rok szkolny przez Dyrektora

3) od 1-10 maja - Dyrektor wywiesza w miejscu dostępnym dla zainteresowanych, imienne listy dzieci przyjętych oraz informację dla rodziców dzieci nieprzyjętych, do kogo i w jakim terminie mogą składać podania o ponowne rozpatrzenie sprawy.

3. Rekrutację dzieci do przedszkola przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.

4. Zasady rekrutacji dzieci do przedszkola uzależnione są od ilości podań o przyjęcie oraz potrzeb środowiska.

1)  W przypadku, gdy liczba zgłoszonych do przedszkola dzieci jest mniejsza od ilości miejsc, Dyrektor przedszkola może odstąpić od powołania Komisji Rekrutacyjnej.

2)  W przypadku większej ilości podań niż miejsc w przedszkolu rekrutacji dokonuje powołana przez Dyrektora Komisja Rekrutacyjna.

5. W skład Komisji Rekrutacyjnej wchodzą:

1)   Dyrektor Przedszkola,

2)   przedstawiciel Rady Pedagogicznej,

3)   przedstawiciel Rady Rodziców

6. Komisji przewodniczy Dyrektor.

7. Do Przedszkola w pierwszej kolejności będą przyjmowane:

1)Dzieci mieszkające na  terenie gminy  Wicko, które  mają obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, do podjęcia nauki w szkole,

2) dzieci rodziców pracujących,

3) dzieci rodziców samotnych,

4) dzieci z rodzin wielodzietnych                                                           

5) dzieci z rodzin zastępczych,

6) dzieci już uczęszczające do naszego przedszkola,

7) rodzeństwo dzieci już uczęszczających.

8. Odwołanie dotyczące rekrutacji dzieci, kieruje się do Dyrektora, w ciągu 14 dni od otrzymania informacji o nie przyjęciu dziecka.

9. Przez cały rok szkolny przyjęć do przedszkola dokonuje Dyrektor.

& 55.1. Opiekę nad dziećmi w drodze z domu do przedszkola i z powrotem sprawują rodzice lub osoby upoważnione przez nich na piśmie, zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo.

1)      Osoba upoważniona przez rodzica (prawnego opiekuna dziecka) odbierająca dziecko z przedszkola winna zapewniać mu pełne bezpieczeństwo, być pełnoletnia i sprawna fizycznie.

2)      Nauczyciel może odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej do odbioru w przypadku, gdy stan osoby odbierającej dziecko będzie wskazywał, że nie jest on w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa.

3)      O zaistniałej sytuacji nauczyciel niezwłocznie informuje dyrektora oraz podejmuje wszelkie czynności w celu nawiązania kontaktu z rodzicami (prawnymi opiekunami) lub drugim rodzicem dziecka.

        2. Dziecko przyprowadzane jest do przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) i oddawane pod opiekę nauczycielowi w sali lub dyżurującej osobie w szatni.

1) Nauczyciel przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców na terenie przedszkola i przed furtką np.: przed wejściem do budynku, w szatni, pozostawienie przed drzwiami sali zajęć itp.

     3. Dla dobra dzieci nie należy przyprowadzać do przedszkola dzieci przeziębionych, z przewlekłym katarem, zapaleniem spojówek itp.

     4. W przypadku dłuższej nieobecności dziecka w przedszkolu ( powyżej 7 dni) rodzic powinien poinformować o tym fakcie nauczyciela, dyrektora przedszkola.

1) Spóźnienia dziecka należy zgłaszać osobiście lub telefonicznie do godziny 8.00.

     5. Rodzice z chwilą pojawienia się w placówce i odebrania dziecka z grupy ponoszą za nie całkowitą odpowiedzialność.

1) W czasie pobytu dziecka w placówce poza godzinami pracy odpowiadają z nie rodzice np. zebrania itp.

     6. W przypadku odbierania dziecka z ogrodu przedszkolnego osoby odbierające dziecko zobowiązane są do osobistego poinformowania nauczycielki o zamiarze odebrania dziecka.

     7. Dziecko należy odebrać z przedszkola do godziny ustanowionej w danym roku szkolnym.

1) W przypadku nie odebrania dziecka do godziny ustalonej nauczyciel powinien niezwłocznie powiadomić rodziców o zaistniałym fakcie oraz zapewnić opiekę dziecku do czasu przybycia rodziców (prawnych opiekunów)

2) W przypadku, gdy pod wskazanym numerem telefonu nie można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel oczekuje z dzieckiem w przedszkolu do godziny 18.00. Po upływie tego czasu nauczyciel powiadamia najbliższy komisariat policji o niemożności skontaktowania się z rodzicami (prawnymi opiekunami).

    8. Życzenie rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.

Rozdział  VII

ZASADY  GOSPODARKI  FINANSOWEJ

  & 56. 1. Przedszkole jest jednostką budżetową.

   2. Prowadzenie  dokumentacji  finansowo-księgowej odbywa się zgodnie z przepisami obowiązującymi  w  tym  zakresie.

   3.Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

   4. Dotację na działalność opiekuńczo-wychowawczą i dydaktyczną udziela Urząd Gminy Wicko.

   5. Pięciogodzinny pobyt dzieci w przedszkolu (od 7.00 do 12.00) w ramach minimum programowego jest bezpłatny.

   6. Zajęcia wychowawczo - dydaktyczne wykraczające poza minimum programowe, opłacane są przez rodziców.

   7. Opłaty za świadczenia prowadzone przez Przedszkole ustalane są uchwałą Rady Gminy w Wicku.

   8. Koszt wyżywienia dzieci oraz koszty prowadzenia zajęć wykraczających poza podstawę programową ponoszą rodzice.

   9. Zasady odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu i odpłatności za korzystanie z wyżywienia ustala organ prowadzący.

Rozdział  VIII

POSTANOWIENIA  KOŃCOWE

& 57. Przedszkole  prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

&58 . Uchwalenie  statutu przedszkola  i  dokonywanie nowelizacji  następuje w drodze podejmowania  uchwał przez  Radę  Pedagogiczną.

& 59. 1. Statut podjęty został Uchwałą Rady Pedagogicznej  dnia 29.03.2011r.

         2. Traci moc Statut Przedszkola Gminnego w Charbrowie z dnia 14.09.2007r.

         3. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.

 

 

 

.