Sprawozdanie z realizacji programu „Mega Misja dla Przedszkoli”
Nazwa placówki: Przedszkole Gminne w Charbrowie
Grupa: dzieci 5–6 letnie
Okres realizacji: październik – grudzień 2025 r.
Realizacja zajęć:: Bernadeta Wiśniewska, Anna Habyk
W okresie od października do grudnia 2025 roku w Przedszkolu Gminnym w Charbrowie, w grupie dzieci 5–6 letnich, realizowany był program edukacyjny „Mega Misja dla Przedszkoli”. Zajęcia miały charakter opisowy, angażujący i dostosowany do wieku oraz możliwości rozwojowych dzieci. Ich celem było wspieranie rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego przedszkolaków poprzez zabawę, rozmowę, działania twórcze oraz pracę zespołową. Podczas zajęc dzieci zdobywały kolejne supermoce takie jak: emocje, empatia, uważność, kreatywność, współpraca, dowiadywanie się , zapamiętywanie, różnorodność i super moc bycia sobą.
EMOCJE
Podczas realizacji tematu emocje dzieci uczyły się rozpoznawać i nazywać podstawowe uczucia, takie jak radość, smutek, złość czy strach. Poprzez zabawy ruchowe, scenki sytuacyjne i rozmowy dzieci miały okazję dzielić się własnymi doświadczeniami oraz dowiadywać się, że wszystkie emocje są ważne i potrzebne.
EMPATIA
Temat empatii pozwolił dzieciom zrozumieć, czym jest wrażliwość na uczucia innych. Przedszkolaki uczyły się zauważać potrzeby rówieśników, reagować na emocje innych oraz okazywać pomoc i wsparcie. Zajęcia sprzyjały budowaniu życzliwych relacji w grupie.
UWAŻNOŚĆ
W ramach zajęć dotyczących uważności dzieci ćwiczyły skupienie, wyciszenie oraz świadome przeżywanie chwili. Poprzez proste ćwiczenia oddechowe, słuchanie dźwięków i obserwację otoczenia dzieci rozwijały umiejętność koncentracji i samoregulacji.
KREATYWNOŚĆ
Temat kreatywność zachęcał dzieci do swobodnej ekspresji i twórczego myślenia. Przedszkolaki brały udział w różnorodnych aktywnościach plastycznych, ruchowych i słownych, ucząc się, że każdy pomysł jest wartościowy, a różnorodność rozwiązań wzbogaca wspólną zabawę.
WSPÓŁPRACA- KOOPERACJA
Podczas realizacji tematu współpraca dzieci doskonaliły umiejętność działania w grupie. Wspólne zadania i zabawy zespołowe uczyły ich dzielenia się, komunikowania swoich potrzeb, słuchania innych oraz osiągania wspólnego celu.
DOWIADYWANIE SIĘ
Zajęcia związane z dowiadywaniem się i porządkowaniem wiadomości wspierały rozwój ciekawości poznawczej dzieci. Przedszkolaki uczyły się zadawania pytań, wyszukiwania informacji oraz porządkowania zdobytej wiedzy w przystępny dla siebie sposób.
ZAPAMIĘTYWANIE
Podczas realizacji tematu zapamiętywanie dzieci ćwiczyły pamięć poprzez gry, zabawy ruchowe oraz zadania wymagające koncentracji i kojarzenia informacji. Zajęcia te wspierały rozwój funkcji poznawczych i logicznego myślenia.
RÓŻNORODNOŚĆ
Szczególnym wydarzeniem był Dzień Różnorodności, podczas którego dzieci poznawały wartość odmienności i uczyły się szacunku wobec innych. Przedszkolaki dowiadywały się, że każdy człowiek jest inny i wyjątkowy, a różnice wzbogacają wspólnotę.
BYCIE SOBĄ
Zwieńczeniem realizacji programu był temat „Supermoc bycia sobą”, który wzmacniał poczucie własnej wartości dzieci. Przedszkolaki odkrywały swoje mocne strony, talenty i zainteresowania, ucząc się akceptacji siebie i innych.
Realizacja programu „MegaMisja dla Przedszkoli” przyniosła wiele pozytywnych efektów. Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach, wykazywały duże zaangażowanie oraz coraz lepiej radziły sobie z wyrażaniem emocji, współpracą i komunikacją. Program znacząco wpłynął na integrację grupy oraz rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci.
Dzięki realiazcji programu edukacyjnego ,, Mega misja " nasze przedszkole wzbogaciło się także o atrakcyjny pakiet edukacyjny dla dzieci w skład , którego wchodził zestaw książek , zestaw gier planszowych oraz zestaw akcesoriów plastycznych do rozwijania twórczości i kreatywności dzieci.